Misión
Misión
Contribuir al mejoramiento de la salud integral y calidad de vida de los niños, jóvenes y adultos de la región de la Araucanía, considerando a la familia y a la comunidad, a través de la colaboración de un equipo interdisciplinario.
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Visión
Visión
Convertirse en un referente de salud con un enfoque distintivo e innovador en los procesos terapéuticos tanto a nivel local como regional, fundamentado en el modelo de Salud Familiar y Comunitaria, y con un marcado énfasis sociopolítico e intercultural.
Principios
Principios
La Sala de Juego y Desarrollo Terapéutico promueve una atención integral centrada en las personas, considerando sus necesidades, fortalezas y características particulares. Su trabajo incorpora una perspectiva familiar, comunitaria, interdisciplinaria e intercultural, reconociendo la importancia del contexto en los procesos de desarrollo y bienestar. De este modo, se busca favorecer la participación activa, el bienestar y la calidad de vida de los usuarios/as, promoviendo además la colaboración con sus familias, cuidadores y otras redes de apoyo.
Asimismo, constituye un espacio de formación práctica para estudiantes de Terapia Ocupacional, Psicología y Educación Diferencial de la Universidad Católica de Temuco. En este contexto, se promueve un aprendizaje situado, reflexivo y colaborativo, articulando los conocimientos académicos con las experiencias de atención y las necesidades de la comunidad, junto con el acompañamiento de docentes tutores y el trabajo interdisciplinario.
Valores
Valores
Ética: Orientamos nuestro actuar hacia el cuidado, bienestar y respeto de los usuarios y familias (dignidad y diversidad) durante todo el proceso de intervención.
Compromiso: Actuar con responsabilidad y dedicación hacia los procesos terapéuticos, formativos y bienestar de la comunidad.
Confidencialidad: Resguardamos la información personal y los antecedentes conocidos durante los procesos de atención y formación.
Trabajo interdisciplinario: Valoramos los aportes de las distintas disciplinas y promovemos el trabajo colaborativo, analizando críticamente las experiencias prácticas para favorecer un aprendizaje continuo y pertinente.
Inclusión: Promoción de la participación y acceso a apoyos pertinentes, considerando las distintas necesidades y contextos para cada usuario/a y sus familias.
Interculturalidad: Valoración y consideración de las distintas realidades socioculturales presentes en nuestra comunidad.
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